В Раді анонсували масштабні зміни у дошкільній освіті

Законопроєкт про дошкільну освіту може бути прийнятий ВР вже у березні 2024 року. За ним у закладів дошкільної освіти з'явиться більше автономії у прийнятті рішень у різних галузях роботи. Така собі децентралізація у дошкільній освіті. 

Про це Новини.LIVE розповів Володимир Воронов, голова підкомітету з питань раннього розвитку та дошкільної освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.

Садки отримають багато автономії

За словами депутата, нинішній закон про дошкільну освіту, який працює в Україні, був прийнятий ВР ще у 2001 році. За деякими положеннями він застарів та не відповідає вимогам сучасності. Натомість законопроєкт, за який мають проголосувати у другому читанні вже у березні, буде законом нового покоління.

"Це буде зовсім інший підхід, який відповідає викликам сьогодення. Законопроект про довіру, про академічну, фінансову та організаційну автономію. Така собі децентралізація у дошкільній освіті. Віддаємо відповідальність місцям, взамін очікуємо покращення якості. Можливо, збільшиться кількість дошкільних закладів, оскільки ми надамо для них гнучкий формат роботи", — відзначив Воронов.

Які зміни чекають дитячі садки

Згідно із законопроєктом, текст якого оприлюднено на сайті Верховної Ради, депутати пропонують 7 форм організації освітньої діяльності. Це ясельки, дитячий садочок, спеціальний дитячий садочок, мобільний дитячий садочок, сімейний дитячий садочок, центр педагогічного партнерства, центр розвитку дитини.

Законопроєкт також передбачає створення центрів педагогічної підтримки батьків. Такі центри будуть забезпечувати педагогічний та психологічний супровід батьків дітей дошкільного віку. Першою чергою це стосується тих батьків, які самостійно організовують освітній процес для своїх дітей.

Передбачається також встановлення скороченої тривалості робочого часу для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, наразі цього немає; встановлення тривалості щорічної оплачуваної відпустки на рівні 56 календарних днів для всіх педагогічних працівників, а не лише вихователів; створення умов для підвищення кваліфікації та самоосвіти педагогічних працівників.